{"id":1438,"date":"2022-02-07T11:58:34","date_gmt":"2022-02-07T10:58:34","guid":{"rendered":"https:\/\/llengues.umh.es\/?p=1438"},"modified":"2022-02-07T12:05:01","modified_gmt":"2022-02-07T11:05:01","slug":"lliga-de-debat-umh-de-secundaria-i-batxillerat-de-la-xarxa-vives","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/llengues.umh.es\/es\/2022\/02\/07\/lliga-de-debat-umh-de-secundaria-i-batxillerat-de-la-xarxa-vives\/","title":{"rendered":"Lliga de Debat UMH de Secund\u00e0ria i Batxillerat de la Xarxa Vives"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<div>\n<p><span style=\"font-size: xx-large\"><b>4 centres docents del Baix Vinalop\u00f3 i la Safor competeixen per la UMH en la Lliga de Debat de Secund\u00e0ria i Batxillerat de la Xarxa Vives<\/b><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: large\">El guanyador de la fase local de l\u2019edici\u00f3 2022 ha sigut un equip de l\u2019IES Misteri d&#8217;Elx i el finalista un equip de l\u2019IES Cayetano Sempere de la mateixa ciutat<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: large\">El tema de debat enguany \u00e9s \u00abCal posar l\u00edmits a la ci\u00e8ncia?\u00bb<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: large\">L\u2019equip guanyador participar\u00e0 en la fase final que tindr\u00e0 lloc a la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona, en qu\u00e8 s\u2019enfrontar\u00e0 amb els equips classificats a altres 14 universitats del Pa\u00eds Valenci\u00e0, Illes Balears, Catalunya i Andorra<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-1444 alignleft\" src=\"https:\/\/llengues.umh.es\/files\/2022\/02\/Equip-campio-flocal-UMH.png\" alt=\"\" width=\"622\" height=\"350\" srcset=\"https:\/\/llengues.umh.es\/files\/2022\/02\/Equip-campio-flocal-UMH.png 1334w, https:\/\/llengues.umh.es\/files\/2022\/02\/Equip-campio-flocal-UMH-300x169.png 300w, https:\/\/llengues.umh.es\/files\/2022\/02\/Equip-campio-flocal-UMH-1024x576.png 1024w, https:\/\/llengues.umh.es\/files\/2022\/02\/Equip-campio-flocal-UMH-768x432.png 768w\" sizes=\"(max-width: 622px) 100vw, 622px\" \/>7.2.2022.<\/b>\u00a0La Universitat Miguel Hern\u00e1ndez d\u2019Elx (UMH) ha celebrat la fase local classificat\u00f2ria de la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.vives.org\/programes\/estudiants\/lliga-debat-secundaria-batxillerat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.vives.org\/programes\/estudiants\/lliga-debat-secundaria-batxillerat\/&amp;source=gmail&amp;ust=1644312938540000&amp;usg=AOvVaw1cAUi6GSVnFoArysJpTMc-\">Lliga de Debat de Secund\u00e0ria i Batxillerat<\/a>\u00a02022 de la Xarxa Vives. En aquesta edici\u00f3 han participat 4 centres docents del Baix Vinalop\u00f3 i la Safor: l\u2019IES Cayetano Sempere d\u2019Elx, l\u2019IES Misteri d&#8217;Elx, l\u2019IES Santa Pola (el Baix Vinalop\u00f3) i l\u2019IES Joan Fuster de Bellreguard (la Safor). En aquesta ocasi\u00f3 l\u2019equip guanyador ha sigut un dels equips de l\u2019IES Misteri d\u2019Elx, mentre que l\u2019equip finalista ha sigut un dels dos equips representants de l\u2019IES Cayetano Sempere de la mateixa ciutat. A m\u00e9s el jurat ha declarat Candela Torrecilla com a millor oradora.<\/p>\n<\/div>\n<div>En la fase local de la Universitat Miguel Hern\u00e1ndez d\u2019Elx han participat 8 equips de 4 centres amb un total de 40 alumnes dels diferents centres inscrits, a m\u00e9s d\u2019un docent per cada equip que ha exercit de capit\u00e0 o capitana. A partir del tema proposat per a l\u2019edici\u00f3 d\u2019enguany \u00abCal posar l\u00edmits a la ci\u00e8ncia?\u00bb, l\u2019alumnat participant ha hagut de defensar la posici\u00f3 favorable o contr\u00e0ria en els diferents debats entre els equips, que tenen una durada m\u00e0xima de 32 minuts cadascun.<\/div>\n<div>El jurat de la competici\u00f3, format per professionals experts de diversos camps de coneixement, ha tingut en compte en la seua valoraci\u00f3 capacitats com el treball en equip, la solidesa de les argumentacions, la flu\u00efdesa de les intervencions, la qualitat del discurs, aix\u00ed com aspectes formals de l\u2019exposici\u00f3 i posada en escena. Els equips participants en la Lliga de Debat de Secund\u00e0ria i Batxillerat de la Xarxa Vives d\u2019Universitats han treballat la preparaci\u00f3 dels debats durant aquest curs a l\u2019aula, el que refor\u00e7ar\u00e0 compet\u00e8ncies transversals com el treball en equip o les habilitats d\u2019orat\u00f2ria en l\u2019alumnat.<\/div>\n<div>L\u2019equip guanyador representar\u00e0 a la Universitat Miguel Hern\u00e1ndez d\u2019Elx en la fase final de la Lliga de Debat de Secund\u00e0ria i Batxillerat de la Xarxa Vives, que tindr\u00e0 lloc del 30 de mar\u00e7 a l\u20191 d\u2019abril a la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona i que enfrontar\u00e0 als 15 equips classificats a les fases locals pr\u00e8vies organitzades per les universitats Abat Oliba CEU, d\u2019Alacant, d\u2019Andorra, Aut\u00f2noma de Barcelona, Barcelona, de Girona, Internacional de Catalunya, Jaume I, de Lleida, Miguel Hern\u00e1ndez d\u2019Elx, Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia, Pompeu Fabra, Rovira i Virgili, de Val\u00e8ncia i de Vic \u2013 Central de Catalunya. D\u2019aquesta manera, la competici\u00f3 d\u2019orat\u00f2ria m\u00e9s important del sud d\u2019Europa recupera el seu format presencial despr\u00e9s de l\u2019edici\u00f3 virtual de 2021 a causa de les restriccions per la COVID-19.<\/div>\n<div>La Lliga de Debat de Secund\u00e0ria i Batxillerat de la Xarxa Vives s\u2019adre\u00e7a a l\u2019alumnat de 4t d\u2019ESO, batxillerat (i equivalents) i cicles formatius d\u2019entre 15 i 18 anys, de la Franja de Ponent, Catalunya, Pa\u00eds Valenci\u00e0, Illes Balears, Andorra, Catalunya Nord i Sardenya. L\u2019objectiu de la competici\u00f3 \u00e9s millorar les habilitats comunicatives dels alumnes participants i fomentar l\u2019adquisici\u00f3 de compet\u00e8ncies transversals, com la seguretat, el treball en equip, la creativitat, la documentaci\u00f3, l\u2019an\u00e0lisi, la construcci\u00f3 d\u2019un discurs i la planificaci\u00f3 i presa de decisions. A m\u00e9s, la lliga proveeix al professorat d\u2019una eina d\u2019innovaci\u00f3 docent i crea un espai de col\u00b7laboraci\u00f3 entre els nivells d\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria i superior.<\/div>\n<div>Organitzada des de l\u2019any 2014 per la Xarxa Vives d\u2019Universitats, i Escola Valenciana en el cas del Pa\u00eds del Valenci\u00e0, la Lliga de Debat de Secund\u00e0ria i Batxillerat compta tamb\u00e9 amb el suport de la Generalitat de Catalunya, la Generalitat Valenciana i el Govern d\u2019Andorra. L\u2019Acad\u00e8mia Valenciana de la Llengua, l\u2019Institut d\u2019Estudis Catalans i l\u2019Ajuntament de Val\u00e8ncia hi col\u00b7laboren, a m\u00e9s de diversos ajuntaments, com el de Castell\u00f3 de la Plana, Guadassuar, Matar\u00f3, Olot, Roses, Salt, Sant Feliu de Llobregat, Terrassa, Sabadell, Valls, Girona, Castellbisbal, Tarragona i el Com\u00fa d&#8217;Andorra.<\/div>\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>4 centres docents del Baix Vinalop\u00f3 i la Safor competeixen per la UMH en la Lliga de Debat de Secund\u00e0ria i Batxillerat de la Xarxa Vives<\/p>\n<p>El guanyador de la fase local de l\u2019edici\u00f3 2022 ha sigut un equip de l\u2019IES Misteri d&#8217;Elx i el finalista un equip de l\u2019IES Cayetano Sempere de la mateixa ciutat<br \/>\nEl [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":3564,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[65,283,228,3298],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/llengues.umh.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1438"}],"collection":[{"href":"https:\/\/llengues.umh.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/llengues.umh.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/llengues.umh.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3564"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/llengues.umh.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1438"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/llengues.umh.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1438\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/llengues.umh.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1438"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/llengues.umh.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1438"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/llengues.umh.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1438"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}